சாதாரண வாசிப்பிலிருந்து இலக்கிய வாசிப்புக்கு

பிளஸ்டூ விடுமுறையில் சைதன்யா வாசித்துத் தள்ளிக்கொண்டிருக்கிறாள். ஆங்கில இலக்கியத்தில்தான் பட்டப்படிப்பு என அவளே முடிவு எடுத்துவிட்டதனால் போட்டித்தேர்வுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் இல்லை. ஒரு பதின்பருவ வாசகி இலக்கியத்துக்குள் நுழைவதை அருகிருந்து பார்ப்பதென்பது நுண்ணிய அவதானிப்புகள் சிலவற்றை சாத்தியமாக்குகிறது. நம் வாசிப்பின் பரிணாமமும் அதன் இடர்களும் தெளிவாகப் பிடிகிடைக்கின்றன. நித்ய சைதன்ய யதியின் வழிகாட்டல் ஒன்று உண்டு. குழந்தைகள் குழந்தை இலக்கியத்தையும், இளமைக்கால எழுத்துக்களையும் தாண்டிவிட்டால் அவர்கள் வணிக இலக்கியத்துக்குள் நுழைவதற்குள் தரமான இலக்கியங்களை, நடை நேரடியாக இருக்கக்கூடிய …

மேலும் படிக்க »

Permanent link to this article: http://www.jeyamohan.in/?p=53963

‘சிவயநம’

அன்புக்குரிய ஜெயமோகன் அண்ணாவிற்கு, இசையும்,ஆழமறியமுடியாத முந்தையர் வேர் வழி செல்லும் பழந்தமிழ் வரிகளும் இணைந்து அண்மைக்காலத்தில் மிகுந்த மனஎழுச்சி கொடுத்தபாடல் யாழ் பட ‘சிவயநம’.பாடலாசிரியர் மணிஅமுதனும் இசையமைப்பாளர் அருணகிரியும் பொருநராற்றுப்படையில் வரும் பாலை யாழைப் பற்றிய வர்ணனை வரிகளை அப்படியே திரைப்பாடல் வரிகளுடன் திறமையாக இசைவுபடுத்தியுள்ளனர். http://sangamtranslationsbyvaidehi.com/a-porunaratruppadai/ சிவேந்திரன்

Permanent link to this article: http://www.jeyamohan.in/?p=48963

‘வெண்முரசு’ – நூல் இரண்டு – ‘மழைப்பாடல்’ – 61

ஓவியம்: ஷண்முகவேல் 
[பெரிதுபடுத்த படத்தின்மீது சொடுக்கவும்]

பகுதி பன்னிரண்டு : விதைநிலம் [ 2 ] கங்கைச்சாலையில் சென்று பக்கவாட்டில் திரும்பி கிளைச்சாலையில் ரதங்கள் செல்லத்தொடங்கியதும் குந்தி திரையை விலக்கி வெளியே தெரிந்த குறுங்காட்டை பார்க்கத்தொடங்கினாள். வசந்தகாலம் வேனிலைநோக்கிச் சென்றுகொண்டிருந்தது. தழைத்துச் செறிந்திருந்த புதர்ச்செடிகள் சோர்ந்து கூட்டமாகச் சரிந்து வெயிலில் வதங்கி தழைமணம் எழுப்பிக்கிடந்தன. அவற்றுக்குள்ளிருந்து ரதச்சக்கரங்களின் ஒலியால் எழுப்பப்பட்ட சிறுபறவைகள் எழுந்து சிறகடித்து விலக முயல்கள் ஊடுருவி ஓட அவை உயிர்கொள்வதுபோலத் தோன்றியது. தட்சிணவனத்தில் என்ன இருக்கிறது என்று குந்தி சேடி ருத்ரையிடம் …

மேலும் படிக்க »

Permanent link to this article: http://www.jeyamohan.in/?p=48741

அழியாக் கதைகள்

பால்ஸாக் என்ற பேரை நான் கேள்விப்படுவது கல்லூரி முதலாண்டு படிக்கும்போது என் வணிகவியல் பேராசிரியரான பேரா மனோகரன் அவர்களிடமிருந்து. நான் கையில் வைத்திருந்த அலக்ஸாண்டர் டூமாவின் பிளாக் ட்யூலிப் நாவலைப் பார்த்துவிட்டு ‘இந்த மயித்த எல்லாம் எதுக்குடே படிக்கே? எளவு ஒரு மாப்பசானையும் பாள்ஸாக்கையும் படிச்சால்லா எலக்கியம் பிடிகெடைக்கும்?’ என்றார். அன்று வாசித்த மாப்பஸானும் பால்ஸாக்கும் இன்றும் என் நினைவில் நிற்கும் எழுத்தாளர்கள். பலகதைகளை திரும்ப என்னால் வாசிக்கமுடியுமா என்று தெரியவில்லை. ஆனால் அவை நினைவில் நீடித்து …

மேலும் படிக்க »

Permanent link to this article: http://www.jeyamohan.in/?p=49018

இந்துத்துவ அறிவியக்கத்தின் பங்களிப்பு- அரவிந்தன் நீலகண்டன்

மதிப்பிற்குரிய திரு.ஜெயமோகன், வணக்கம். இந்துத்துவ அறிவியக்கம் என்பது ’ஐரோப்பியவெறுப்பில் தொடங்கி மெல்லமெல்ல தாங்கள் சார்ந்துள்ள குழுவுக்கு வெளியே அனைவரையும் வெறுப்பதில் சென்று’ முடிவதாகவும் ’இந்துத்துவர்களால் பௌத்ததையும் சமணத்தையுமே ஏற்றுக்கொள்ளமுடியவில்லை’ என்றும் கூறியுள்ளீர்கள். இது தவறானது. இந்துத்துவ அறிவியக்கம் ஆழமான வரலாற்று தத்துவ சமூக வேர்களை கொண்டது. துரதிர்ஷ்டவசமாக ஹிந்துத்துவத்தையும் ஹிந்து ஆசாரவாதத்தையும் வேண்டுமென்றோ அல்லது தெரியாமலோ குழப்பிக் கொள்ளும் ஒரு அரசியல் திட்டவட்டமாக நேருவால் முன்னெடுக்கப்பட்டது. டாக்டர். அம்பேத்கரின் ஹிந்து சிவில் சட்ட முன்வரைவை வைத்து அதை …

மேலும் படிக்க »

Permanent link to this article: http://www.jeyamohan.in/?p=53956

‘வெண்முரசு’ – நூல் இரண்டு – ‘மழைப்பாடல்’ – 60

ஓவியம்: ஷண்முகவேல்
[பெரிதுபடுத்த படத்தின்மீது சொடுக்கவும்]

பகுதி பன்னிரண்டு : விதைநிலம் [ 1 ] மணப்பெண்ணாக குந்தி மார்த்திகாவதியில் இருந்து விடியற்காலையில் கிளம்பி யமுனை வழியாக கங்கையை அடைந்தபோது அந்தியாகி இருந்தது. இருண்ட ஒளியாக வழிந்துகொண்டிருந்த கங்கைமேல் வெண்ணிறப்பாய்களுடன் செல்லும் பெரும்படகுகளை நோக்கியபடி அவள் அமரத்திலேயே நின்றிருந்தாள். இருளுக்குள் அப்படகுகளின் விளக்குகளின் செவ்வொளிப்பொட்டுகள் மெல்ல நகர்ந்து சென்றன. கடந்துசெல்லும் படகுகளில் இருந்து துடுப்புபோடும் குகர்களின் பாடல்கள் வலுப்பெற்றுவந்து தேய்ந்து மறைந்தன. கலைந்த தாமரையிதழ் அடுக்குகளைப்போலத் தெரிந்த படகின் பாய்கள் காற்றை உண்டு திசைதிருப்பி …

மேலும் படிக்க »

Permanent link to this article: http://www.jeyamohan.in/?p=48707

நம்மை உடைப்பவர்கள்…

அன்புள்ள ஜெயமோகன், வணக்கம். எனது பள்ளிப் பிராயங்களில் எப்படியும் வருடத்திற்கு நான்கைந்து முறைகளாவது இனிப்புப் பலகாரம் செய்யப்படும். நான் அதை ஒரு தாளில் பொதிந்து சிறிது சிறிதாக வெகுநேரம் அனுபவித்துச் சாப்பிடுவேன். தீபாவளி நேரங்களில் பட்டாசுக் கட்டைப் பிரித்து ஒவ்வொரு பட்டாசாக நாள் முழுதும் வெடித்துக் கொண்டிருப்பேன். என் ஆயுள் முழுதும் இன்றுவரை எல்லா விஷயங்களையும் அப்படித்தான் அனுபவித்துள்ளேன். 55க்கும் 60க்கும் மிகச்சரியான இடைப்பட்ட காலத்தில் நிற்கும் இன்றும் என் குணம் மாறவில்லை! தங்கள் இணையத்தில் தங்கள் …

மேலும் படிக்க »

Permanent link to this article: http://www.jeyamohan.in/?p=48880

அன்னியநிதி இன்னொரு பார்வை

அன்பின் ஜெ.. லட்சினின் கடிதத்தை இன்று படித்தேன். அவர் சொல்லியிருக்கும் ஒரு கோணம் முக்கியமானது. எனது மிக நெருங்கிய நண்பர் சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, என்னிடம் கேட்டது, “ஒரு வெளிநாட்டு நிதி வாங்க அனுமதி பெற்ற ஒரு தன்னார்வ நிறுவனம் இருந்தால் சொல்லு – விலைக்கு வாங்கி விடலாம்” இதில் இருக்கும் பல தில்லுமுல்லுகளைப் பலப் பல நண்பர்கள் சொல்லி அறிந்திருக்கிறேன். நண்பர் லட்சினின் அனுபவம் அதை மேலும் உறுதி செய்கிறது. ஆனால், எனது கல்வி நிறுவனம் …

மேலும் படிக்க »

Permanent link to this article: http://www.jeyamohan.in/?p=53870

‘வெண்முரசு’ – நூல் இரண்டு – ‘மழைப்பாடல்’ – 59

ஓவியம்: ஷண்முகவேல்
[பெரிதுபடுத்த படத்தின்மீது சொடுக்கவும்]

பகுதி பதினொன்று : முதற்களம் [ 6 ] வேதநாதம் மீண்டும் எழுவதைக் கேட்டதுமே குந்தி இக்கட்டு சீர்செய்யப்பட்டுவிட்டது என்று உணர்ந்தாள். அனகை வாயிலுக்கு அருகே வந்து நின்றபோது அவள் கண்களை குந்தியின் கண்கள் தொட்டன. அவள் சொல்லவருவதை குந்தி உணர்ந்துகொண்டாள். சத்யவதியும் பீஷ்மரும் சகுனியும் மீண்டும் அவைக்கு வந்து அமர்ந்துகொண்டிருக்கிறார்கள். அரியணையின் கால்களுக்கும் மணிமுடிக்கும் செங்கோலுக்கும் பூசைகள் நிகழ்ந்துகொண்டிருக்கின்றன. அவள் பெருமூச்சுவிட்டாள். சிலகணங்கள் தன்னுள் எழுந்து அமைந்த எண்ணங்களை அப்போது அவளே திரும்பிப்பார்க்க நாணினாள். காம …

மேலும் படிக்க »

Permanent link to this article: http://www.jeyamohan.in/?p=48654

இடது அறிவியக்கமும் இந்துத்துவ அறிவியக்கமும்

அன்புள்ள ஜெ, உங்கள் “ஜோ – சில வினாக்கள்” படித்தேன். அதில் அழுத்தமான பகுதி நீங்கள் இந்துத்துவ அறிவியக்கத்தின் வெற்றிடத்தைச் சுட்டிக்காட்டுவது தான். “இந்தியாவின் வலதுசாரி அமைப்பான பாரதியஜனதாக் கட்சியும் ஆர்.எஸ்.எஸ் அமைப்பும் அடிப்படையில் அறிவார்ந்த அடித்தளம் அற்றவை. வெறும் தொண்டர் அரசியல் கொண்டவை. அறிவார்ந்த செயல்பாடுகள் மேல் ஈடுபாடோ அறிவுஜீவிகள் மேல் மரியாதையோ அறிவியக்கம் பற்றிய நவீன நோக்கோ , கருத்துக்களில் விரிந்த பார்வையோ, அடிப்படைச் சமநிலையோ அவர்களுக்கு இல்லை. தங்கள் கோஷங்களை எதிரொலிப்பவர்களை மட்டுமே …

மேலும் படிக்க »

Permanent link to this article: http://www.jeyamohan.in/?p=53857

Older posts «